TEMATYKA KOMPLEKSOWA DLA GRUPY 4,5-LATKÓW

MIESIĄC MAJ

 

TYDZIEŃ 1: PUK, PUK TO JA SZTUKA,

TYDZIEŃ 2: W ŚWIECIE ZWIERZĄT

TYDZIEŃ 3:CO W TRAWIE PISZCZY?

TYDZIEŃ 4: MOJA MAMA I MÓJ TATA

 

OGÓLNE CELE DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE:

- ZAPOZNANIE Z WYBRANAMI INSTRUMENTAMI MUZYCZNYMI,

- ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ BAJKAMI,

- WYRABIANIE WRAŻLIWOŚCI MUZYCZNEJ I KORDYNACJI SŁUCHOWO- RUCHOWEJ,

- ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI PRZELICZANIA,

-POZNAWANIE ZWIERZĄT ZAMIESZKUJĄCYCH DŻUNGLI,

- ZAPOZNANIE Z PROBLEMEM Z ZANIECZYSZCZENIEM MÓRZ I OCEANÓW.

- ZAPOZNANIE Z WYBRANYMI POWIEDZENIAMI,

- ROZWIJANIE WIEDZY PRZYRODNICZEJ,

- OKREŚLANIE ZNACZENIA BARW OCHRONNYCH W ŻYCIU ZWIERZĄT,

- POZNAWANIE NAZW ZWIERZĄT I KWIATÓW ROSNĄCYCH NA ŁĄCE,

- ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH,

- POZNAWANIE ZIÓŁ ROSNĄCYCH NA ŁĄCE,

 

 

TEMATYKA KOMPLEKSOWA DLA GRUPY 4-5- LATKÓW

 

MIESIĄC KWIECIEŃ

TYDZIEŃ 1: MAMY RÓŻNE CHARAKTERY

TYDZIEŃ 2: WIOSNA NA WSI

TYDZIEŃ 3: DBAMY O PRZYRODĘ

TYDZIEŃ 4: POLSKA- MOJA OJCZYZNA.

 

OGÓLNE CELE DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE:

- rozwijanie umiejętności odróżniania zachowań pozytywnych od negatywnych,

- rozwijanie mowy,

- reagowanie na ustalone hasła i sygnały muzyczne,

- rozwijanie percepcji słuchowej,

- rozwijanie umiejętności liczenia i klasyfikowania,

- rozwijanie umiejętności zachowania prawidłowej postawy podczas ćwiczeń,

- rozwijanie słuchu fonematycznego,

- rozwijanie umiejętności nazywania zwierząt wiejskich,

- poszerzanie wiedzy na temat dbania o nasza planetę,

- kształtowanie nawyków ekologicznych,

- rozwijanie postawy badawczej,

- poszerzanie wiedzy o swojej miejscowości,

- zapoznanie z wyglądem polskich symboli narodowych.

 

TEMATYKA KOMPLEKSOWA

NA MIESIĄC MARZEC

DLA GRUPY 4-5 LATKÓW

TYDZIEŃ 1: „W DZIECIĘCYM LABORATORIUM”

TYDZIEŃ 2: „POGODA MARCOWA”

TYDZIEŃ 3:”WIOSNO, ACH TO TY”

TYDZIEŃ 4.: " ŚWIĘTA WIELKANOCNE"

 

OGÓLNE CELE DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE:

- zdobywanie informacji na temat pracy naukowca,

- rozwijanie mowy,

- rozwijanie zainteresowań badawczych,

- zapoznanie z symbolami pogodowymi,

- rozwijanie sprawności manualnej,

- rozwijanie myślenia logicznego,

- rozwijanie umiejętności przeliczania,

- segregowanie przedmiotów według rodzaju,

- rozwijanie sprawności fizycznej,

- rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,

- stworzenie przedszkolnego ogródka,

- utrwalenie wiadomości na temat ptaków powracających z ciepłych krajów do Polski na wiosnę,

- rozwijanie umiejętności opanowywania tekstu piosenek,

- rozwijanie poczucia rytmu,

-rozwijanie umiejętności uważnego słuchania,

- rozwijanie umiejętności rozróżniania emocji,

- integrowanie grupy,

- wprowadzenie pojęć: długi, krótki,

- rozwijanie umiejętności rozróżniania zachowań pozytywnych od negatywnych,

 

 

TEMATYKA KOMPLEKSOWA  DLA GRUPY DLA 4,5—LATKÓW

LUTY

1. Baśnie, bajki, bajeczki

2. Wspaniałe zabawy na śniegu

3. Tajemnice kosmosu

4. W dziecięcym laboratorium

OGÓLNE CELE DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE:

- ROZWIĄZYWANIE ZAGADEK SŁUCHOWYCH

- USTALANIE RÓWNOLICZNOŚCI ZBIORU

- PRZELICZANIE W POZNANYM ZAKRESIE

- UDZIAŁ W EKSPERYMENTACH ZIMOWYCH

- POZNANIE WŁAŚCIWOŚCI FIZYCZNYCH ŚNIEGU

- ZAPOZNANIE ZE SPORTAMI ZIMOWYMI

- POZNANIE ZASAD BEZPIECZNEJ ZABAWY NA ŚNIEGU

- UTRWALENIE WIEDZY NA TEMAT UKŁADU SŁONECZNEGO

- UTRWALENIE OKREŚLEŃ: MAŁY, WIĘKSZY, NAJWIĘJKSZY

- UDZIAŁ W ZABAWACH LOGORYTMICZNYCH

- UDZIAŁ W ĆWICZENIACH EMISYJNYCH, JĘZYKOWYCH, ODDECHOWYCH

- WYPOWIADANIE SIĘ W JĘZYKU UFOLUDKÓW

- ROZWIĄZYWANIE ZAGADEK, ROZWIJANIE SŁOWNICTWA

 

ZAJĘCIA Z JĘZYKA WŁOSKIEGO:

Ciao! - Cześć!

Mi chiamo… - Mam na imię…

La pasta – Makaron

È buono – To jest pyszne

MIESIĄC STYCZEŃ

TYDZIEŃ 1: TAK MIJA NAM CZAS.

TYDZIEŃ 2: ZWIERZĘTA ZIMĄ

TYDZIEŃ 3: KIM SĄ RODZICE MOICH RODZICÓW?

TYDZIEŃ 4: FRYZJER, WETERYNARZ CZY LEKARZ?

 

OGÓLNE CELE DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE:

- ROZWIJANIE MOWY,

- BUDZENIE ZAINTERESOWŃ UPŁYWEM CZASU,

- ZAPOZNANIE Z NARZĘDZIAMI SŁUŻACYMI DO POMIARU CZASU,

- ZAPOZNANIE Z ZAWODEM ZEGARMISTRZA,

- ROZWIJANIE SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ,

- PRZYPOMNIENIE NAZW PÓR ROKU,

- ZDOBYWANIE INFORMACJI NA TEMAT DOKARMIANIA PTAKÓW,

- ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI PRZELICZANIA,

- UTRWALENIE OKREŚLEŃ: NAJKRÓTSZY, NAJDŁUŻSZY,

- ROZBUDZANIE NATURALNEJ KREATYWNOŚCI,

- ZAPOAZNANIE Z PRACĄ PANA LEŚNICZEGO,

- KSZTAŁTOWANIE POCZUCIA PRZYWIĄZANIA I POSZANOWANIA OSÓB STARSZYCH,

- ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH,

- ROZWIJANIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ,

- ROZWIJANIE POCZUCIA RYTMU,

- WZMACNIANIE PRZYWIĄZANIA DO OSÓB NAJBLIŻSZYCH,

- UTRWALENIE NAZW ZAWODÓW,

- ZAPOZNANIE Z AKCESORIAMI I NARZĘDZIAMI PRZYDATNYMI W RÓŻNYCH ZAWODACH,

- ROZWIJANIE SPRAWNOŚCI MANUALNEJ.

 

ZAJĘCIA Z JĘZYKA WŁOSKIEGO:

- TESTA - GŁOWA

- MANI - RĘCE

-BRACCIA- RAMIONA

-GAMBE - NOGI

-PIEDI - STOPY

-PANCIA - BRZUCH

 

TEMATYKA KOMPLEKSOWA  DLA GRUPY 4,5 -LATKÓW:

GRUDZIEŃ

1. ODWIEDZINY MIKOŁAJA

2. ZIMA JEST CORAZ BLIŻEJ

3. MAGIA ŚWIĄT

4. ZABAWKI

OGÓLNE CELE DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE:

- WZBOGACANIE SŁOWNICTWA

- ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI DODAWANIA NA KONKRETACH W ZAKRESIE DO 4

- ZAPOZNANIE SIĘ Z MIKOŁAJEM JAKO POSTACIĄ KULTUROWĄ

- ROZPOZNAWANIE OZNAK ZIMY

- STOSOWANIE OKREŚLEŃ : DUŻY, WIĘKSZY, NAJWIĘKSZY/MAŁY, MNIEJSZY, NAJMNIEJSZY

- ZBADANIE WŁAŚCIWOŚCI ŚNIEGU

- ROZWIJANIE KREATYWNOŚCI POPRZEZ WYKONANIE NOWYCH PRACY PLASTYCZNYCH

- POZNANIE TRADYCJI ŚWIĄTECZNYCH

- POZNANIE ŚWIĄTECZNYCH ZAPACHÓW

- ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI WYPOWIADANIA SIĘ

- POZNANIE SPOSOBU SKŁĄDANIA SOBIE ŻYCZEŃ

- ZAPOZNANIE Z POTRAWAMI ŚWIĄTECZNYMI

-UTRWALENIE PRZELICZANIA W DOSTĘPNYM DLA SIEBIE ZAKRESIE

- UCZESTNICTWO W ZABAWACH SENSORYCZNYCH

- UTRWALENIE UMIEJĘTNOŚCI KLASYFIKOWANIA I SEGREGOWANIA PRZEDMIOTÓW

 

ZAJĘCIA Z JĘZYKA WŁOSKIEGO:

- TESTA - GŁOWA

- MANI - RĘCE

-BRACCIA- RAMIONA

-GAMBE - NOGI

-PIEDI - STOPY

-PANCIA - BRZUCH

LISTOPAD

1: A DESZCZ PADA I PADA,

 2: CO POWIENIENEM WIEDZIEĆ O POLSCE?

3:ZDROWIE NASZYM SKARBEM

4:  CO UŁATWIA PRACĘ W DOMU?

 

OGÓLNE CELE DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE" 

- ROZWIJANIE MOWY,

- ZAPOZNANIE Z LEGENDĄ O BAZYLISZKU I DZIELNYM KRAWCZYKU,

- ZAPOZNANIE Z SYMBOLAMI NARODOWYMI,

- DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI PRZELICZANIA,

- ILUSTROWANIE PIOSENKI RUCHEM,

- KSZTAŁTOWANIE ODRUCHU PRAWIDŁOWEJ POSTAWY,

- ROZWIJANIE SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ,

- ROZWIJANIE SPRAWNOŚCI MANUALNEJ,

- DBANIE O PORZĄDEK PRZY STANOWISKU PRACY,

- ZAPOZNANIE Z ROLĄ AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ W ŻYCIU CZŁOWIEKA,

- POZNANIE ZNACZENIA ROLI WARZYW I OWOCÓW W DIECIE,

- UTRWALENIE WIADOMOŚCI NA TEMAT PIRAMIDY ZDROWIA,

- ROZWIJANIE UMIEJETNOŚCI WOKALNYCH,

- ROZWIJANIE SWOBODY RUCHÓW W PRZESTRZENI,

- DOSKONALENIE UWAŻNEGO SŁUCHANIA I WYKONYWANIA POLECEŃ,

- ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI PLASTYCZNYCH,

- BUDZENIE POCZUCIA SATYSFAKCJI Z WYKONYWANEJ PRACY,

- ZAPOZNANIE Z PODSTAWOWYMI NAZWAMI URZĄDZEŃ ELEKTRYCZNYCH.

 

ZAJĘCIA Z JĘZYKA WŁOSKIEGO: 

       

LA MIA FAMIGLIA - MOJA RODZINA

LA MAMMA -  MAMA

IL PAPÀ - TATA

LA SORELLA - SIOSTRA

IL FRATELLO - BRAT

LA NONNA - BABCIA

IL NONNO - DZIADEK

 

PAŹDZIERNIK

1. JESIEŃ W SADZIE, W OGRODZIE

2. ZWIERZĘTA JESIENIĄ

3. MOJA RODZINA I MÓJ DOM

4. DOMOWI ULUBIEŃCY

OGÓLNE CELE DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE:

- UTRWALANIE INFORMACJI O OWOCACH: ŚLIWAKCH, GRUSZKACH, JABŁKACH

- UTWORZENIE KĄCIKA WARZYW I OWOCÓW

- DOSKONALENIE UMIJĘTNOŚCI PRZELICZANIA 

- PORÓWNYWANIE LICZEBNOŚCI ZBIORÓW

- ROZWIĄZYWANIE SŁOWNYCH ZAGADEK O WARZYWACH

- POZNANIE SPOSOBÓW PRZYGOTOWYWANIA SIĘ ZWIERZĄT DO ZIMY

- DZIELENIE WYRAZÓW NA SYLABY

- ROZPOZNAWANIE I NAZYWANIE PODSTAWOWYCH EMOCJI: SMUTEK I RADOŚĆ

- ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI PRACY W GRUPIE

- UTRWALENIE NAZW CZŁONKÓW RODZINY

- POZNANIE SWOICH PRAW I OBOWIĄZKÓW

- ZAPOZNANIE Z RODZAJAMI DOMÓW I POMIESZCZENIAMI, KTÓRE SIĘ W NICH ZNAJDUJĄ

- POSZERZENIE WIEDZY NA TEMAT KSZTAŁTÓW

- ZAPOZNANIE Z POTRZEBAMI ZWIERZĄT

- POZNANIE ZASAD WŁAŚCIWEJ OPIEKI NAD ZWIERZĘTAMI

- POZNANIE ZAWODU WETERYNARZA

- POZNANIE GŁOSÓW WYBRANYCH ZWIERZĄT

-ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI PRZELICZANIA I SEGREGOWANIA

- ZDOBYCIE INFORMACJI NA TEMAT SCHRONISKA DLA BEZDOMNYCH ZWIERZĄT

 

ZAJĘCIA Z JĘZYKA WŁOSKIEGO: 

       

LA MIA FAMIGLIA - MOJA RODZINA

LA MAMMA -  MAMA

IL PAPÀ - TATA

LA SORELLA - SIOSTRA

IL FRATELLO - BRAT

LA NONNA - BABCIA

IL NONNO - DZIADEK

TEMATYKA KOMPLEKSOWA DLA 4-5 LATKÓW

WRZESIEŃ 

TYDZIEŃ 1: W PRZEDSZKOLU

TYDZIEŃ 2: OTO JA

TYDZIEŃ 3: MOJA DROGA DO PRZEDSZKOLA

TYDZIEŃ 4: JESIEŃ W PARKU, W LESIE.

 

OGÓLNE CELE DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE:

- ROZWIJANIE MOWY,

- ZACHECANIE DO AKTYWNEGO SŁUCHANIA OPOWIADAŃ,

- ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI LICZENIA,

- ZAPOZNANIE Z ZASADAMI OBOWIĄZUJĄCYMI W PRZEDSZKOLU,

-  ROZWIJANIE POCZUCIA RYTMU,

- NAWIĄZYWANIE RELACJI RÓWIEŚNICZYCH,

- KSZTAŁTOWANIE PRAWIDŁOWEJ POSTAWY,

- ROZWIJANIE SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ,

- ROZWIJANIE SPRAWNOŚCI MANUALNEJ,

- ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ ZABAWAMI BADAWCZYMI,

- KSZTAŁTOWANIE ORIENTACJI W SCHEMACIE CIAŁA,

- ILUSTROWANIE PIOSENKI RUCHEM,

- USPRAWNIANIE APARATU ARTYKULACYJNEGO,

- ROZWIJANIE PRAWIDŁOWEJ POSTAWY,

- PRZESTRZEGANIE ZASAD BEZPIECZEŃSTWA DROGOWEGO,

- ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI ROZPOZNAWANIA KOŁA WŚRÓD INNYCH FIGUR,

- POZNANIE ZASAD UKŁADANIA RYTMÓW,

- POZNAWANIE ZNACZENIA UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY,

- ROZWIJANIE KONCENTRACJI UWAGI,

- ZAINTERESOWANIE ŚWIATEM PRZYRODNICZYM,

- ROZWIJANIE KOORDYNACJI SŁUCHOWO- RUCHOWEJ.